오이의 개발자 되어가는 이야기

오늘은 온라인 수업이었고, 파이썬 함수 응용하는 내용을 배웠다. (어려우니까 복습 많이 해야지!!) 실습문제1은 어제 배운 내용이고, 실습문제2는 오늘 배운 함수를 이용한 간단한 예제이다~ 문제)주어진 리스트 에서 또 다른 주어진 문자를 제거하고 역순화 시켜 주는 프로그램 - ex) 입력값: abcabc b → 결과: caca - 입력은 s=list(input(“대상 문자열 입력: ”)) t=list(input(“제거할 문자 입력: ”)) - 출력은 print(“결과 문자열은 {0} 입니다”.format(result)) 방법 1) 인덱스로 접근해서 해결 (len함수 사용) 방법 2) extend(또는 append 메소드)와 reverse 메소드 사용해서 해결 방법1) 방법2) 함수 내용 배운 후, 실습문..

오늘은 오프라인 수업이고, 진도를 많이 나가서 마지막 함수 부분에서 집중하지 못했다.. 오늘의 진도는 다음과 같다. 1. 리스트(리스트 생성과 추출, 반복문에서 리스트 활용, 2차원 리스트) + 보충교재 2. 튜플과 딕셔너리 + 보충교재 3. 함수(매개변수와 반환 값, 람다 함수, 변수의 범위) 나의 코드: (a와 b가 1이상인 값 들어온다는 조건 빼고 생각함) 결과가 붙어서 나오게 하는 방법(리스트 요소를 string으로 바꿔서 출력): 정답: 추가로, 과목 끝나고 무조건 필기시험을 봐야한다고 한다. 그래서 교재에 있는 퀴즈는 반드시 풀어보기!!

오늘은 첫 온라인 수업 날이고, 입실+매 교시+퇴실 출석체크를 했다. 어제 진도가 너무 빨라서 걱정했는데, 오늘은 실습문제 4개 정도 푸는걸로 마무리 했다. 휴.... 그리고 실습문제로 어제 배운 내용을 더 깊이 이해할 수 있고, 각 실습문제에 여러 개념이 있어서 좋았다~ 16진수를 10진수로 만드는 프로그램 16진수를 10진수로 만드는 프로그램을 짜야하는 문제다. 추가로, 16진수의 알파벳(A~F)이 나올 수 있고, 소문자는 취급 안하기로 했다! 결과: 여기서 중요한 부분은 value = value *16 + v라는 문장이다. 이렇게 서술한 이유는 역순으로 숫자를 바꿔서 풀면 속도가 너무 느려지기 때문이다. 1의 자리부터 계산(역순)하는 대신, value = value * 16+v 라는 문장으로 계산한..

오늘은 수업 1일차이자 오프라인 수업이여서, 먼저 지문 등록을 했다. 3층에서 지문 등록 + 입실 처리를 한다음 4층에 있는 강의실으로 갔다. 4층은 엘리베이터로 갈 수 없고, 3층에서 계단으로 올라가야한다. 4층 강의실 안내도는 위 사진과 같다. 강의실은 넓고 한칸씩 떨어져 앉아서 좋았다. 오프라인 수업을 두 팀으로 나눠서 해서, 강의실에 총 6명 밖에 없었다. 화장실도 깨끗하고 시설도 마음에 들었다.단점이 있다면, 비트교육센터 옆에 공사하는 건물이 있어서, 좀 시끄럽다. 그리고 강사님이 마이크를 안쓰셔서 뒤에 앉으면 잘 안들린다. 교재는 인포앤북의 '파이썬 입문(예제 중심)'이라는 책이다. 강사님은 구수한 사투리를 쓰시고, 설명도 잘 해주셨다. 또, 교재에 있는 기초 내용 뿐만 아니라 실제 개발할 때..

비트교육센터에서 '융복합 AI 응용서비스 개발 실무'라는 교육과정을 듣기로 했고, 오리엔테이션에 참석했다. 비타임은 비트교육센터 건물 지하 1층에 있었다. 오리엔테이션이 진행된 강의장이다. 수업 시간은 다음과 같다. 1교시: 9시~9시 50분 2교시: 10시~10시 50분 3교시: 11시~11시 50분 점심시간: 12시~1시 4교시: 1시~1시 50분 5교시: 2시~2시 50분 6교시: 3시~3시 50분 7교시: 4시~4시 50분 8교시: 5시~5시 50분 하루에 교육+실습 약 6시간, 나머지 2시간은 응용한 시간이 주어진다고 한다. 출석체크는 하루에 총 10번(입실+각 교시+퇴실) 진행된다고 한다. 오프라인 수업의 경우 지문으로 출석을, 온라인 수업의 경우 QR코드로 출석을 체크한다. 온라인 교육은 z..